Comité de coordination

Venus Darius, Ph.D.

Venus Darius a réalisé, de 1993 à 2001, des études de premier cycle en philosophie à l'École normale supérieure, en communication sociale à la Faculté des sciences humaines et des études de maîtrise en sciences du développement à la Faculté d’éthologie de l’Université d’État d’Haïti (UEH). En 2011, il a intégré le programme de doctorat en administration et évaluation en éducation (AÉÉ) du département des fondements et pratiques en éducation de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval. Il a effectué ses recherches doctorales sous la direction de Madame Yamina Bouchamma (Ph.D.), professeure titulaire à ladite faculté. La persévérance scolaire des immigrants haïtiens de première génération au Québec et à New York est le titre de la thèse qu'il a soutenue avec succès le 31 mars 2016. Le grade de Philosophiae Doctor (Ph.D.) lui a été décerné par l’Université Laval (Québec). Avant de se rendre au Canada pour débuter ses études de troisième cycle, professeur Darius avait déjà enseigné, entre 2001 et 2010, dans plusieurs institutions universitaires haïtiennes, notamment, à l'Université d’État d’Haïti, l'Institut universitaire des sciences de l’éducation (CREFI), l'Institut supérieur des sciences économiques, politiques et juridiques et l'Université américaine des sciences modernes d'Haïti. De 1996 à nos jours, Dr Darius a à son actif plusieurs publications d’œuvres de fiction et d'articles dans des journaux, à travers des sites web à vocation socioéducative et dans des revues universitaires et socioprofessionnelles tant en Haïti qu'à l'étranger. De plus, il a contribué à la création de plusieurs revues dans le milieu universitaire haïtien. Il a été rédacteur en chef de la revue « Carrefour-Débat » de l'école normale supérieure et de la revue « DSD Tribune» du Département des sciences du développement de la Faculté d’ethnologie de l'UEH. Il a en outre prononcé des conférences sur des sujets variés et réalisé des communications scientifiques dans des colloques et congrès au Québec, au cours des trois dernières années. Ses intérêts de recherche et d’enseignement s’articulent autour des thèmes suivants : persévérance et réussite scolaires, administration et évaluation de l’éducation, philosophie de l’éducation, analyse politique de l’éducation, éducation et développement.